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作者:左移湘     时间:2021-03-25

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在今天所谓的的市场化要求下,国有出版社正在进行体制改革,从进步的角度来看多了危机意识,竞相争出有效益的书,但这一变化却迷失了以前体制下对书籍的尊重和对艺术的追求,更多的是以僵硬的不专业的行规、半生不熟的低端的“市场化”行为去曲解市场化、低俗市场化,低估读者的品位。同时,工作室与出版社的关系实质是加工关系,一味地以简单的套路去跟风出版,毫无创造性,这也与书籍设计工作者的操守不无关系。设计提供的是创意,不是各自为营的低端利润竞争,没有了创意和行业好风气,这种状况会恶性循环!

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1990年夏天,中国第一枚大推力捆绑式火箭——长征二号E即“长二捆”火箭顺利升空。“长二捆”就是承担载人飞船发射任务的长征二号F型火箭的前身。

人文精神是一种实践精神,文化育人的效果在于内化。如果说第一课堂的人文素质教育是人文知识的传“道”,其终极目的则是让学生悟“道”。文化育人要求把教育的施力点放置于促进知识内化的环节,强调文化知识转化为自身内在的人文精神,直至是内化为自身的思想、情感与行动中的文化自觉。因此,校园文化与社会实践是文化育人模式下重要的教学环节,其目的是通过文化实践,培养学生对多元文化的鉴别能力、优秀文化的传承能力与先进文化的创新能力。因此,社会实践在育人中也应当同基础课、专业课和公共课程一样有科学、完整的培养方案,相对成熟合理的管理方法,才能改变重理论轻实践,重课堂轻课外的局面。

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黄纪苏:当然,肯定是民间立场。我们的文化精英,一有点东西就赶紧去卖,但都是些小打小闹的东西。你坐下来跟他们聊天,他们一副副看破红尘的德性,就是瞎混,混点小名小利就完了。但越是这种心态,越做不出有气魄的东西。因为他们不愿意投入更多的时间、精力、想象和理想。这些文化精英说得最多的就是,“你们这些话又在折腾,又是‘文革’那套,我们吃的苦头够多了。”

从2003年到2005年,两年多的时间里,龙迪深入事件现场,对6个遭受性侵犯的女孩及其家庭进行了跟踪研究。随后,她撰写了35万字的题为《性之耻,还是伤之痛》的博士论文,并于2007年5月结集出版。据称,该书是中国内地第一部关于儿童性侵犯的社会工作研究文本。其一经面世,便受到政府相关部门和学界的关注。

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本书最显著的特点是科学性。全书按照“基本知识、家长提出的问题、孩子提出的问题”这样一个脉络来写,又根据从新生儿到大学的不同的年龄分段,即使对于部分重复的问题,其回答也是递进式的,根据不同的年龄特点做了适度的调整和修正。编写者始终强调根据孩子的心理、生理发展特点,将孩子作为独立的个体去尊重,用孩子可以接受而又不伤害孩子心理的语言和他们进行沟通,不取笑他们的任何问题或想法。因为“在性问题上,孩子的问题没有一个是愚蠢的。”与中国传统文化中对性的隐讳态度不同,本书的编写者强调对少年儿童的性问题,最好用科学的语言来回答。尽管与我们的传统有些距离,但却与我们生理卫生教育的精神相吻合。本书中“强调性格塑造对良好性心理发展的重要性;强调孩子的自我控制和尊重对方意愿的重要性;强调婚姻中的性是最美好的,是值得付出艰苦的等待的;强调婚前性行为可能带来的各种性传播疾病的风险。”这四点体现的价值观与中国家庭的价值观是吻合的,是可以为广大中国家长所接受的。

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